1耶稣——值得我们信靠
目标：
使组员明白什么是信心，知道他们为什么需要信靠耶稣基督，并了解他们
怎样能凭着信心 来接受他。
学习目标：
本课结束时，组员将能够：
1. 解释为什么耶稣是可信靠的对象。
2. 解释为什么需要接受基督为个人的救主。
3. 祷 告，凭信心接受基督作为个人的救主。
纲要/问题和学习项目
时间/分段
5--10分钟
分享
请组员简单地介绍他们的姓名、背景、兴趣或目前的工作。并且问他们怎么会来参加这个 小组，希望在这个小组中得到什么？
接下来，分发研习手册给每位组员，根据目录介绍内容。
35--45分
查经
引起动机
一、 一架不可靠的飞机
1.如果你听信空中小姐的话，这是一种“健全的信心”么？
为什么？
2. “健全信心”的定义。
转接语：基督徒信心的对象是耶稣基督。但今天许多人对‘他是谁’有错误的认识，让我们查考圣经里的历史记载来了解我们信心的对象——耶稣基督。
观察／解释
二、 耶稣是出 于圣经的信心的对象
¶ （约10:30-33): （约10:30-33): ㄔ¼10:30-33):
1. 你认为耶稣说那些话是什么意思？
约 14：6－9
2. 犹太人认为耶稣所说的话是什么意思？
3. 根据耶稣告诉多马的话，人怎样才能到 神那里去？
4. 耶稣告诉腓力说自己的身份是什么？
可 2：5－12
5. 耶稣说了什么不平凡的话？
6. 他怎么证明他有权柄能实现他的话？
7. 耶稣宣告自己是神，而别人也知道他在作这样的宣告；
他又宣告自己是到父神那里去的唯一道路，
也宣告能赦免人的罪，这只有 神才能做到。
太 14：13－34
8. 耶稣所行的神迹证明他是 神。
三、 耶稣值得信靠吗？
1. 如果耶稣基督上面作的宣告是假的，并且他自己也知道
那是假的，那么他就是一个骗子。
2. 如果耶稣基督上面的宣告是假的，而他不知道，却认为
是真的，那么他如果不是心理不正 常，就是疯子。
3. 根据耶稣的性格和教导，说他是骗子或疯子，有可能 吗？
为什么？
4. 这么说来，唯一的可能就是，他的宣告确实是真的。
这样我们就可以下结论说，耶稣就是他自己所宣告
的——神、人类的救主、值得我们信靠的对象。
5. 耶稣宣告他是 神的三种可能。
时间/分段
纲要/问题和学习项目
观察/解释
四、 为什么我们需要耶稣？
罗3：23；6：23
1. 根据这节经文，你怎么形容人的困境？
2. 罗马书6:23所说的“死”不只是肉身的死亡，
也包括灵性的；就是与 神，和他所赐的生命隔绝。与 神隔绝的人会有什么遭遇？会失去些什么？
罗5：6－10
3. 保罗怎样描写一个人成为基督徒以前和以后的光景？
4. 根据这段经文，我们看见神对我们的爱从哪几方面
彼前2：24；林后5：21
表现出来？
5. 根据这节经文，耶稣为什么死在十字架上？
弗2：4－9
6. 根据这些经文，一个人能不能靠行为和自己的努力得 救？
7. 我们从罪中被救出来，唯一的方法是什么？
五、 我们要怎样信耶稣？
弗2：8－9
1. 这段经文说，我们得救是“本乎恩，也因着信”，你认 为 “信耶稣”是“信”什么？
2. 耶稣对我们发出召呼：启示录3:20
3. 建议的祷告文：
4. 你认为如果一个人真诚地作了这个祷告，会发生什么 事？
5. 根据启示录3:20,你怎么知道耶稣已经在你生命中？
5 分钟
祷告
45－60分钟
以祷告结束本课，强调 神话语的可靠性。
课前预备
个人体会
最少用半小时来熟悉全课。先不要参照组长手册回答研习手册里的问题。
注意： 组长手册中的“参看”是为组长所预备的补充资料。
因为恐怕组员的程度不够，在1－6课中，有些问题是属于限制性和关闭性的。又因为 他们在灵命的成熟和献身程度都还不深， 所以到了第5、6 课中才开始安排训练。
材料
组员的研习手册
参考材料
1. 四律小册子
2. 可传递的信息1 “怎样确定你是个基督徒”
3. 《铁证待判》麦道卫
如果你愿意照 神的话相信他，他就要为你成就大事。
—巴恩豪—
请组员简单介绍 他们的姓名、背 景、兴趣或目前 的工作。问他们 怎么会来参加这 个小组及希望在 这个小组中得到 什么。
分享
（5-10分钟）
不要花太多时间 分享，否则将无 法在一小时内完 成本课。
“现在让我们花几分钟来彼此认识，先请你介绍自己的名字，从哪来的，以及你的家庭背景、兴趣、和你目前所就读的学校或工作。”
请再介绍你是为什么会来参加这个聚会，并说说你希望在这个聚会中得
到什么。”
分发研习手册
讲解：
“我们每次聚会都会用这研习手册来记下心得和感想。让我们先看目录
，大概地了解我们 讨论的范围。”
说：
“请翻到第一课，在第二页空白的地方是让你作笔记的。”
查经
（35-40分钟）
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引起动机
读： 她说：“哦！你不用担心，只要有信心，我们就会平安抵达。”
带领小组讨论问题，只在必要时才提出参考的答案。在讨论完每一个问题后，总结组员的答案，鼓励组员把答案写在他们的研习手册上。 （讨论：）（带领小组讨论问题，只在必要时才提出参考的答案。在讨论 完每一个问题后，总 结组员的答案，鼓励组员把答案写在他们的研习手册上。） 为什么？ 不是，因为登上象图中这样的飞机，是愚蠢，不是信心。 |
